网络与新媒体专业
日期:2025-05-30 16:58:16  作者:文学与传媒学院  来源:文学与传媒学院   浏览量:3

网络与新媒体

专业代码:050306T

专业名称:网络与新媒体

所属学科:文学(05);新闻传播学类(0503)

一、专业简介

我校网络与新媒体专业于2018年开始招生,是重庆市首批聚焦网络与新媒体领域的应用型本科专业。本专业以“文理交叉、技艺融合”为特色,构建“内容深耕+技术赋能”双核培养体系,致力于培养兼具人文社科底蕴与数字技术能力的复合型传播人才。现已形成涵盖新闻传播、影视传播、艺术设计等领域结构合理、教研并重师资团队,并建成融媒体实验室、数字影像工作室等实践教学平台,办学条件持续优化,招生规模与教学质量同步提升。专业培养强调学科跨界融合,既注重强化学生深度内容生产、跨学科整合及全媒体叙事能力,又系统培养新闻采编技术、数字媒体设计、网络运维与智能传播技术等实操技能,贯通“文科思维”与“理科技术”,实现艺术创意与数字工具协同创新。毕业生可胜任政府部门、媒体机构、互联网企业及文化创意产业的内容策划、技术开发、运营管理等岗位,为区域传媒生态升级与数字经济发展输送高素质应用型人才

二、培养目标

本专业以立德树人为根本任务,以马克思主义新闻观为引领培养德智体美劳全面发展兼具人文社科底蕴、新闻传播理论、数字技术应用能力,能在网络媒体、政府部门、企事业单位从事新媒体内容生产、运营管理与技术应用工作的应用复合型传媒人才。

1.思想素质:坚定政治立场,践行马克思主义新闻观,熟悉国家新闻政策法规

2.专业能力:掌握新闻采编、媒介运营、数字内容制作技术;具备数据采集分析、跨平台传播及全媒体实操能力;精通新媒体内容创意策划与智能传播技术应用。

3.人文底蕴具有文学、艺术、历史等跨学科素养与审美能力

4.职业素养:创新意识突出,身心健康,具备团队协作与可持续发展能力

能达到以下预期目标:

目标1:成为兼具职业道德与社会责任的智能媒体人才,掌握网络传播理论与大数据、人工智能技术应用

目标2:具备全媒体内容生产、运营管理及战略规划能力

目标3: 适应跨文化团队协作,可担任技术骨干或项目负责人

目标4: 持续通过实践学习与深造保持专业竞争

三、毕业要求

(一)知识要求

1.跨学科基础:掌握文学、历史、哲学、社会学等人文社科知识,了解计算机、信息科学及自然科学基础,支撑跨学科内容创作与技术应用。

2.专业知识体系:熟悉网络传播理论、数字媒体技术、新媒体营销与运营逻辑,掌握新闻学、传播学、广告学等核心学科知识;了解网页设计、视频编辑、H5开发等实操技术,通晓知识产权、网络安全等政策法规。

3.前沿技术追踪:关注人工智能、虚拟现实、元宇宙等新技术在网络与新媒体领域的应用趋势,追踪学术动态了关注人工智能、元宇宙等技术应用趋势,跟进学术动态。

4.创新创业基础:掌握设计思维等创新方法,熟悉创业流程

(二)能力要求

5.语言与技术工具:熟练运用外语进行专业交流与文献阅读,撰写英文文案;精通办公软件、PS/PR等工具,掌握新媒体运营、数据分析及文献检索技能。

6.专业实践能力:独立策划全媒体内容(图文、音视频),运营多平台账号并提升影响力;掌握HTML/CSS基础开发、H5互动设计及小程序开发逻辑。

7.问题解决能力:通过数据分析优化内容策略,快速应对舆情危机与技术故障。

(三)素质要求

8.政治与职业素养:践行社会主义核心价值观,严守新闻真实性,传播正能量,维护国家利益;遵守职业道德,尊重知识产权,立足岗位推动行业发展。

9.专业与人文素养:保持行业敏感度与学习热情,主动更新技能,在内容中融入人文关怀与文化深度

四、培养方向

新媒体制作与运营方向主干专业课程:摄影技术、摄像技术、网络舆论研究、新媒体数据分析与应用、数字多媒体作品创作、新媒体写作、融合新闻作品创作、新媒体运营等。

交互设计方向主干专业课程:多媒体图像处理技术、新媒体设计基础、新媒体产品设计与项目管理、信息可视化设计、矢量图插画设计、界面交互设计、影视后期合成、网页设计制作等。

就业方向产品经理、短视频制作、短视频特效师、前端工程师、软件工程师、UI设计师、淘宝美工、视觉设计经理、美编设计、设计主管、web设计、网站策划或新媒体编辑、营销等工作。

培养特色

立足于新媒体发展趋势,以培养综合素质与专业技能全面发展的智能融媒体经营专业人才为目标,本专业搭建了合理的人才培养体系,积极与智能融媒体发展中的代表性机构建立合作,理论与实践相结合,培养符合新媒体运营领域的复合型专业人才。

本专业培养熟悉媒体融合理论及信息传播规律,具备跨媒体传播意识和创新精神,具有较强的市场调查研究和活动策划能力,能利用新媒体实施品牌营销传播、整合营销以及网络舆情分析与研判,掌握专业的新媒体写作数据分析能力在人机交互、用户体验、界面设计方面具有高层次艺术、技术知识交叉复合型应用型的高级专业人才。

 



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