为全面贯彻落实我校2022年度基层教学组织主题活动, 深入总结科研教改课题以及全面推进一流课程建设，2022年11月24日下午四点半，外语学院开展了基层教学组织交流研讨会之科研教改课题以及一流课程建设分享交流会。

本次专题会由外国语学院举办，商务英语教研室承办。商务英语教研室的教师代表王茹月和侯佳凤老师进行了主题发言。会议由商务英语教研室负责人蓝雨心主持。

首先王茹月老师就科研课题、教改课题和一流课程建设这三个议题进行了深入详尽的科普和展示。主要内容有：

 第一，科研课题和教改课题的区别。从主办单位来说，教改课题是由教育厅和高校教育处主办。而科研课题是由全国教育科学规划领导小组主办。从申办人要求来说，教改课题需要从事教学工作人员具备申报职称的基本要求，通过学校或教务申报。而科研课题需要具备副高级职称。

 第二、科研课题和教改课题的相同点在于申报流程大致相同。

 第三、科研课题的分类。主要体现在国家科研项目分类表，包括自然科学类和社会科学类，分为一、二、三个等级。

 第四、课题的选题方法。要选择有价值的，值得探讨的问题。一是要从有关部门发布的课题指南中找到问题；二是从教学实际急需解决的问题中找到问题；三是从平时的教学实践中发现问题；四是从先进的经验和方法中总结问题，五是从其他学科领域的先进经验方法中进行移植和借鉴发现问题，强调多学科融合。

 第五、选题原则包括需要性、可行性、合理性和创新性。

 随后，侯佳凤老师就教改课题的主要特点、选题思路和课题申报立项进行了专业的分享和讲解。内容包括：

 第一、教改课题的主要特点：一是课题的来源基本是教师在教学实践过程中发现的问题；二是教改课题是对教学过程中出现的问题进行全面、系统、科学的研究，更加迫切的解决教育教学中的实际问题，注重实践研究；三是从微观上说是如何把课上好，从宏观上说是如何提升学校教学质量及水平的一类课题。

 第二、选题思路。关注信息通知，关注相关公众号，关注国家相关政策新动向。如，抓好“三进”培养新时代外语人才。

 第三、课题申报立项。第一步，申报立项。确定研究主题和内容，梳理研究思路，立项申请书、任务书；第二步，开题。课题主持人主持，成员讨论，确定研究思路、研究步骤等。第三步，中期。撰写课题中期阶段报告书；第四步，结题。完成课题研究，发表相应论文，撰写研究报告，填写相应的材料。学校评审小组答辩通过结题。

 第四、一流课程申报分享。分为校级一流课程和市级一流课程。申报类型包括，社会实践类、线上课程、线上线下混合式课程、线下课程、虚拟仿真实验教学课程。

 至此，科研教改课题以及一流课程建设分享交流会圆满结束。

 来源：外国语学院【作者：荆小燕】