多语种教研室旨在通过不同的语言知识学习加深学生对所学语言文化的理解，启发学生与本国语言文化的比较思考，了解文化间的异同，增强跨文化交际沟通能力，增强对本国文化的自信心。培养热爱学习，乐于思考，心怀梦想，勇于实践的新时代有为青年。进一步培养具国际视野国际化人才。

1.开设课程：

二外是我校针对英语专业的学生开设的一门通识教育必修课，它具有较强的实用性和实践性。

多语种教研室开设了二外日语、二外法语、二外俄语以及二外西班牙语4门课程。

2.成员数量：

二外教研室共有教师6名。其中日语教师3名，法语教师1名，俄语教师1名，西班牙语教师1名。教研室的教师们具备不同的学历背景，其中不乏海外留学经验的成员。

3. 培养方法与目标：

（1）二外日语：本课程选择《标准日本语》为学习教材，针对零基础学生，通过理论教学和学生互动培养学生在日语语言方面的基本功，使学生了解掌握日语的语音（五十音图、音调类型、语调特点等）、文字（平假名、片假名、汉字、罗马字）及入门初级阶段的词汇、语法、句型表达等，培养学生具有一定的日语听、说、读、写能力的同时，为今后为全面提高日语能力，通过日语能力考试，考研，出国留学，就业等打下坚实基础。通过1年的二外日语课程学习，可以达到日本语能力测试N5水平。

（2）二外法语：本课程选择《简明法语教程》为学习教材，针对零基础学生，采用互动式和多媒体教学，理论与实践相结合，培养学生在法语语言方面的基本能力，包括基础语音、入门和初级阶段的词汇、语法、句型、表达等，练习日常对话、普及法国文化、增进对法国的了解，并提升跨文化沟通技巧。培养学生具有一定的法语听、说、读、写能力的同时，为今后通过参加法语国家等级考试，考研等打下坚实基础。通过1年的二外法语课程学习，可以达到CEFR的A2至B1水平。

（3）二外俄语：本课程选择《走遍俄罗斯》为学习教材，这也是俄罗斯莫斯科大学的预科教材，针对零基础学生。通过理论教学和学生互动，培养学生在俄语语言方面的基本功，使学生了解掌握俄语的拼读及发音规则、语音语调、字母的印刷体与手写体及入门初级阶段的词汇、语法、句型表达等，培养学生具有一定的俄语听、说、读、写能力，能为学生通过俄语能力考试、考研、出国留学、就业等打下坚实基础。通过1年的二外俄语课程学习，能学习45%左右的俄语基础语法知识，可积累1100多个词汇量，达到对外俄语等级测试A1水平。

（4）二外西班牙语：本课程选择《现代西班牙语》为学习教材，针对零基础学生，通过理论教学、师生互动和小组练习等方式培养学生在西班牙语语言方面的基本功，使学生能够具有基本的语言能力，包括：能根据读音规则正确读出单词，读写和运用所学的单词，正确使用语法说出句子，应对日常场景的口语交流并完成简单的中西互译。从而为后续西语学习、考取西语等级证书、考研、出国留学、就业和到西语国家旅行等打下坚实基础。通过1年的二外西班牙语课程学习，可以达到西班牙语DELE测试A2水平。

教研室正致力于通过多种途径培养专业教师，深化教学改革，提升办学水平，力争建设成为“有科学理念、有队伍优势、有学术地位、有人才质量”的高水平团队。